再做一遍要想准确估分，考生要实事求是，但往往高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，不容易记得所有的答案，估分时就会出现部分题目主观臆断的情况，导致一定偏差。一般这样的题目不多，如果实在记不得，可以不看参考答案，再做一次，虽有偏差，但相对还是比较客观。
把握估分尺度估分时要认真研读考卷的评分标准，特别是主观题类的评分依据，评分点，只有踩点准备才算分。在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有差异的，可以估一个最高分和最低分，然后取平均值。考生可以做两次估测，在紧扣答案的情况下估计一个下限分数，又在较为宽松的情形下估计一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。
参照模拟成绩重要的一点是，要参考高考第一次、第二次、第三次模拟考试时的分数来估分。对成绩稳定的学生来说，高考的成绩和模拟考试的成绩应该不会相差太大。如果估分结果和三次模拟比较相近，应该比较合理；如果估算出来的总分或单科成绩比平时模拟成绩明显偏低，应看看是否太严格或者太偏颇，再采取严格方法再估一次。
文理科估分注意事项对理科来说，步骤、程序与答案是否正确是同等重要的。只要答案对了就可以得全分这种观念是不对的。答案正确，步骤不完整也是会扣分的；答案不正确，只要其中的某些步骤落实了，也是可以得分的，要往低处估。文科估分把握“踩点给分”原则，抓住得分点，关键词与标准答案基本相同，即使答案不多也能得高分。
估算不可过高过低估分时估出把每个题目、每个学科的最高分和最低分。如果这两个分值相差不大，可以取其平均值作为估分值。如果相差过大，则需要重新估算。估分时要克服盲目自信和过于不自信，既要参照以往成绩，又不能过分受平时成绩的影响，要坚持实事求是的原则。
