小蟋蟀短文给我们的启示是什么

生活小百事通 2024年08月01日 阅读 (105)

蓝山绘本,倡导亲子阅读引领儿童阅读道路,致力阅读与写作融合性成长,鼓励以笔为言表达自我。下面选择了几位7岁孩子(2年级上学期)的短文日记,一起来看看他们内心的表达,无谓好坏优差,只有童心稚言,盼所有的家长护好孩子们的笔下心语。

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(1)

——陈**(二年级上)

一天傍晚,我和妈妈还有小李老师一起出去玩。突然,我看见一只小蟋蟀,我走过去一看,哇!它有着黑黑的身体,一对长长的触须,好可爱呀!我真想把它抓住啊,但是我又有一点害怕:它会不会咬我呢?询问了妈妈一番后,我终于鼓起勇气,一把把它抓住。一路上,我想着小蟋蟀,时不时地看看它。到了家门口,我很想把它带回家,但想到妈妈说的:我们把它带回家也养不活,想到这里,我对它说了一声再见,把它送回了大自然妈妈的怀抱!

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(2)

——张**(二年级上)

今天是晴朗的一天,我对爸爸说:“今天我可以和你一起去踢足球吗?”爸爸说:“可以。”我的心里美滋滋的。

早饭后,爸爸就开着车带着我进了西南财大的门,我看见了茂盛的大树和美丽的校园,爬到了球场上好多人,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球。这儿的操场真热闹。

我和爸爸开始了足球比赛,我们你追我赶,不一会儿就满头大汗,今天我和爸爸玩得很快乐,很幸福!

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(3)

——刘**(二年级上)

妈妈的花园可漂亮了,里边长满了花花草草。有时候引来蝴蝶,有时候招来蜜蜂,有时候还能引来蜻蜓呢!

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(4)

——孙**(二年级上)

今天天气很热,因为今天做操时满头大汗,一整天很烦躁。晚上要放学时,赵老师说这个星期五要去秋游。听到这个消息,就像吃了一个冰淇淋。

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(5)

——魏诗雨(二年级上)

中秋节时,老师给我们发了月饼,还发了一个又黄又大的桔子,我和同学十分高兴。到了家,妈妈把月饼切成5块,然后把月饼盛在盘子里晚上吃。到了晚上,妈妈把月饼摆出来了,爸爸吃了一口叫着说:“好好吃的月饼呀!”我吃了一口很美味,美味得像我刚扫完地,饿得吃一大口饭一样好吃。

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(6)

——朱**(二年级上)

今天真倒霉,我和妈妈上街买兔子。我把兔子装在口袋里,不一会儿,兔子把口袋咬破了,从口袋里跳了出来。我一生气,一个猛扑把兔子捉了回来,哎,它真是一只调皮的兔子!

小蟋蟀短文给我们的启示是什么(7)

蓝山点评:以上几篇小习作、小日记,孩子们选择了自己最感兴趣的事情,记录了心中真实的想法,从不同侧面展示了他们的生活,《小蟋蟀》描写生动完整,充满灵性,但又不乏逻辑性,是一篇成功的小习作。《妈妈的花园》布局小巧,有感而发,《我和爸爸去踢球》尝试事件的过程描写,《日记一则》写出了一刹那间的心情变化,真实可爱,《倒霉的一天》看起来更像是有趣的一天,无论我们的文字多么稚嫩,只要有态度,有行动,一定会有进步......

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