数学反思1000字(关于考试)

1、注重基础，如果根基不牢固，在学习数学的时候就会特别的吃力。2、一定要提前预习当天要讲的内容，知道哪些是重点，认真听讲。

1、1确保新课教学时间。“快”是制造“豆腐渣人才”的祸根，是教学大忌。当前，新课教学走过场，一年多时间用于高考复习已成常态。

1、强化数学学习基础。2、掌握数学解题思路。3、可以在考前重点针对有规律的题型。4、注重养成数学思维。

每年一次的中考，离我们越来越近了。很多老师包括一些学霸家长，都会遇到 一个问题，就是我们教材中过去有的，现在因为种种原因删除的内容，比如韦达定理（又称根与系数关系），直角坐标系中中点坐标公式，几何中的切线长定理，弦切角定理，相交弦定理，切割线定理等等，在解题中，能不能直接应用？谈一下我的理解和看法，供需要的老师和家长，以及同学们参考。

1、多看不管是大人还是小孩，都应该有活到老学到老的心态。数学虽然不是能够死记硬背的学科，但是也需要多看看别人解题的方法。

1、数学，首先它是一门非常有魅力的科学，在现实生活中，我们会用到很多数学知识，有这样一句话：“一个人可以不认识字，但是一个人不能不会算数！”

1、了解幼儿数学。教幼儿数学的宗旨不在于让幼儿提前学习小学数学知识，而是在于提升幼儿的数学思维能力，培养幼儿的数学学习兴趣，是对幼儿学习数学的一个启蒙过程。

引言1、当前自我国开展课程教学改革工作以来，教师在开展小学数学知识的教学时逐渐将“导学案”运用到了课程的教学过程中。

1、1、认真钻研教材，明确活动目标实践活动课在总体目标上非常强调联系和综合。具体到一节课，笔者在备课时，首先认真钻研教材，吃透教材，明确教学中知识之间的相互联系以及拓展的范围，除了让学生获得良好的情感体验，感受数学在日常生活中的作用外，还注重分析活动的落脚点，考虑到数学活动以什么数学知识为依据，保持其应有的“数学”味，在充分分析教材的基础上再确定教学目标。

1、1、重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。